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MATERIALI PROMOZIONALI
8 MARZO - ROMA - LOCANDA BLUES
Filippo Di Cesare nasce a Roma il 17 febbraio 2007.
Fin da piccolo mostra una naturale inclinazione per il ritmo e un entusiasmo contagioso per tutto ciò che produce suono. A otto anni inizia il suo percorso musicale presso una scuola di musica privata, dove muove i primi passi dietro la batteria e sperimenta l’emozione dei primi live.
Dopo i primi anni di formazione, tra gli undici e i quindici anni continua a studiare da autodidatta, approfondendo tecnica, musicalità e linguaggio dello strumento attraverso l’ascolto e l’analisi dei grandi batteristi della scena funk, gospel e pop. A quindici anni entra a far parte della Madville, dove prosegue il proprio percorso artistico e tecnico, trasformando la passione in una vera identità musicale.
Nel corso degli anni partecipa a numerosi eventi e contest, tra cui il Play Music Stop Violence, ottenendo importanti riconoscimenti: nel 2024 conquista il Premio Popolare e nel 2025 il Premio Miglior Performance Live, entrambi vinti con due band diverse.
L’attività live rappresenta uno dei punti centrali del suo percorso. Ha suonato in moltissimi locali della scena romana, esibendosi con diversi progetti musicali e maturando una solida esperienza sul palco. Ha inoltre partecipato a un tour in Puglia, consolidando ulteriormente la propria esperienza concertistica. I live sono da sempre il suo punto di forza: energia, groove e capacità di interagire con i musicisti rendono ogni esibizione un’esperienza coinvolgente e autentica.
Parallelamente all’attività artistica, insegna batteria da oltre un anno presso la Madville. È specializzato nella didattica per bambini, sviluppando un approccio che unisce tecnica, gioco e creatività per rendere l’apprendimento stimolante ed efficace fin dalle prime lezioni.
Nel suo percorso di formazione ha inoltre avuto l’opportunità di partecipare a masterclass con Eric Moore e Riccardo Merlini, esperienze che hanno contribuito ad arricchire la sua visione musicale e didattica.
Come docente, basa il proprio metodo sull’idea che tecnica e teoria debbano essere vissute attraverso il divertimento, la scoperta e la pratica musicale. Crede profondamente nell’importanza di valorizzare l’unicità di ogni allievo, aiutandolo a sviluppare il proprio modo di suonare e la propria personalità artistica. Per questo dedica parte delle lezioni all’ascolto e all’analisi di batteristi e generi differenti, offrendo agli studenti strumenti concreti per costruire un linguaggio musicale autentico, consapevole e personale.